石家莊常見(jiàn)的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)教材推薦助零基礎(chǔ)輕松高效入門(mén)

常見(jiàn)的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)教材推薦

常見(jiàn)的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)教材推薦《新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》

錢(qián)文大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)教育院的韓國(guó)語(yǔ)系列教材(初級(jí)1、2，中級(jí)1、2，高級(jí)1、2)共6冊(cè)，本書(shū)是其中的第3冊(cè)。作為系列教材的一個(gè)組成部分，本書(shū)嚴(yán)格遵守該系列教材的編寫(xiě)宗旨，在語(yǔ)法項(xiàng)目的處理上，同前面兩本保持著較好的延續(xù)性，難易程度的銜接較為緊密，有效地避免了知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)。

常見(jiàn)的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)教材推薦《中國(guó)人學(xué)韓國(guó)語(yǔ)入門(mén)(上、下)》

《中國(guó)人學(xué)韓國(guó)語(yǔ)入門(mén)(上、下)》從韓國(guó)時(shí)事教育社引進(jìn)，是專門(mén)針對(duì)中國(guó)人編寫(xiě)的韓國(guó)語(yǔ)教材，其內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，講解清晰，便于學(xué)習(xí)。本書(shū)具有以下特點(diǎn)：獨(dú)特的語(yǔ)音編排。語(yǔ)音一直是零起點(diǎn)自學(xué)者最難克服的障礙，本書(shū)從初學(xué)者的角度出發(fā)，推陳出新，打破原有語(yǔ)音階段的學(xué)習(xí)模式，便于學(xué)習(xí)者記憶和掌握。

《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)發(fā)音(第二版)》

本書(shū)由四個(gè)章節(jié)詳細(xì)介紹了如何學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，第一章是“韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)”，簡(jiǎn)單介紹了韓國(guó)語(yǔ)字母的創(chuàng)制原理、韓國(guó)語(yǔ)字母和音節(jié)、使學(xué)習(xí)者先對(duì)韓國(guó)語(yǔ)的音韻體系有一個(gè)初步了解。在這一章里本書(shū)還較詳細(xì)地整理了中國(guó)人學(xué)韓國(guó)語(yǔ)發(fā)音時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題并與漢語(yǔ)進(jìn)行了對(duì)比，能夠讓學(xué)習(xí)者引起足夠注意。

韓文是韓國(guó)固有文字的名稱，是世宗大王在15世紀(jì)創(chuàng)制的文字，在此之前韓國(guó)使用中國(guó)的漢子(若是一直使用中國(guó)的漢字，那現(xiàn)在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的難度會(huì)下降多少啊!)。朝鮮王朝的國(guó)王---世宗大王為國(guó)民創(chuàng)制了一種便于他們學(xué)習(xí)和使用的文字。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)既不是為了考級(jí)，也不是為了能達(dá)到多高的專業(yè)水平。簡(jiǎn)單說(shuō)，就屬于自?shī)首詷?lè)。

相對(duì)來(lái)講，為自己韓語(yǔ)學(xué)習(xí)所定的目標(biāo)不那么高。不求能用韓文寫(xiě)出流利的文章，也不求能用韓語(yǔ)和別人進(jìn)行比較深入的討論。.聽(tīng)的方面，希望通過(guò)學(xué)習(xí)能大致聽(tīng)懂韓語(yǔ)歌曲，能大致看懂一些韓語(yǔ)電視劇和電影。二.說(shuō)的方面，希望能和韓國(guó)本地人進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常會(huì)話。三.讀的方面，希望借助詞典，能大致看懂不算很難的韓語(yǔ)書(shū)籍和文章。四.寫(xiě)的方面，希望能寫(xiě)出一些基本的句子，這來(lái)說(shuō)就夠了。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的資源簡(jiǎn)直太多了，通過(guò)的查找和對(duì)朋友的咨詢，篩選出了覺(jué)得還挺不錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)資源。其他，學(xué)一門(mén)語(yǔ)言，還是該準(zhǔn)備筆記本吧，俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭。買(mǎi)了一個(gè)筆記本，主要用于記教材中的知識(shí)要點(diǎn)、生詞、常用語(yǔ)以及一些小提示。買(mǎi)一面鏡子，這當(dāng)然不是用來(lái)看自己在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候有多帥或者多美，是用來(lái)看自己發(fā)音時(shí)的口型的。