No.1 語言表達
實話說,在開始上德福班之前,寫過的作文真的極少,算下來也許不到10篇。但從這幾次作文的批改中,可以總結(jié)出很多問題。當(dāng)時較大的教訓(xùn)是——決不能按自己的想法用德語寫句子。寫德語文章是要符合德國人的語言習(xí)慣的。
比如在中文中“寫文章”、“寫日記”、“寫論文”,動詞都是“寫”,而在德語中分別需要這樣表達 einen Aufsatz schreiben, ein Tagebuch führen, eine Arbeit verfassen,如果完全按照自己的理解把中文硬生生地翻譯成德語,大多數(shù)情況下都是不地道的用法。
解決辦法就是多閱讀,多積累,培養(yǎng)語感。說得再簡單一些,自己見過的用法就是可以用的,自己瞎編亂造出來的表達方式多半都不靠譜,讀得多了,寫出來的東西自然就有了德語的味道。
No.2 語法錯誤在所有類型的寫作中,有一點是毋庸置疑的,盡量避免出現(xiàn)語法錯誤。較常見的錯誤是各種詞尾,一篇文章中出現(xiàn)幾十個詞尾錯誤都很正常。除此之外寫作文應(yīng)該要“量力而行”,對于比較高級的語法點,比如關(guān)系從句、二虛擬、帶zu不定式等可以選用,不必強求高級的表達,不妨使用較為簡單的詞句表達自己的想法,文風(fēng)質(zhì)樸但表意清晰的文章同樣會受到老師的青睞。
No.3 潤色語言
我們可以用諺語、功能動詞來讓文章更有書卷氣息。但是我較想要分享的是,學(xué)會從閱讀的文章中汲取語料。自己當(dāng)時常常精讀德福閱讀原文,或者是在德語網(wǎng)站(推薦Deutschlandfunk.de)讀特定的Thema(z.B. Umwelt, Studium)的文章。閱讀這些文章較大的意義是,把其中寫的好的句子摘錄下來,將來作為自己的語料直接用在作文中,用法一定是沒問題的,而且也避免了和別人使用過多相同的模板。積累語料的工作我也一直進行了很久,抄下來的語料有上百條。
No.4 積累論據(jù)
學(xué)完了德福作文所有的“套路”之后,我的作文水平大致能達到4分,但老師說我有5分的水平,問題出在了論證段落。
論證是一篇德福作文較精華的段落,如果在考場上想不出合理的論據(jù),必然會失分很多。我的建議是,備考期間需要自己整理出很多比較經(jīng)典的,或者說“萬金油”式的論據(jù)。如果,我們談到關(guān)于“Auswanderung”這一話題,必然能想到如下的正反論據(jù):Kulturen austauschen, mehr Arbeitskraft, sich an den lokalen Lebensstil anpassen, Unkenntnis der Sitten.針對德??荚嚦R姷腡hema(Studium, Wissenschaft, Technologie, Umwelt, Wirtschaft usw.)整理出相應(yīng)的正反論據(jù),背熟之后在考場上直接拿出來使用,既論證了語言表達的準(zhǔn)確性,也增強了論證效果。
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